La Sala Basart Cooperativa ha estat aquest divendres, 4 de setembre, l’escenari de l’acte inaugural del curs escolar 2026-2027. Un gran nombre de mestres i professors de tots els centres educatius de Parets s’hi han aplegat uns dies abans que els alumnes tornin a les aules. L’acte ha estat presidit pel regidor d’Educació, Dídac Cayuela; el primer tinent d’alcalde, Francesc de la Torre, i la nova inspectora de zona, Laura Duarte, que han donat la benvinguda als docents presents. A més de ser una trobada inicial de curs, la cita ha comptat amb una taula rodona en la qual s’ha exposat el paper que pot tenir l’art a dins de l’aula, com una eina pedagògica més, i s’ha exposat el projecte Art + Escola, que enguany celebra onze anys d’implantació al Vallès Oriental. Per parlar-ne, hi han intervingut l’artista Helena Pielias, el mestre Marco Fragoso i la gestora cultural Violeta Amargant.
Helena Pielias és una artista interdisciplinària i mediadora d’art i patrimoni, qui és també cofundadora de l’estudi de creació visual contemporània FRAU recerques visuals juntament amb Vicenç Viaplana. Durant dotze anys, va comissariar i coordinar exposicions al Museu Thermalia de Caldes de Montbui. En els últims anys, s’ha centrat en l’assessorament artístic. Marco Fragoso és mestre especialista en educació artística a l’Escola Camins de Corró d’Avall des del 2012 i responsable del seu projecte de pedagogia de les arts. A més, és cocreador del projecte Muda[c], centrat en la globalització dels llenguatges artístics a l’escola, i del col·lectiu 3art, des d’on promou la transversalitat de les arts als centres educatius. Violeta Amargant és gestora cultural i, actualment, és la directora de projectes de l’Associació Cultural de Granollers, des de la qual impulsa i gestiona projectes educatius, culturals i comunitaris vinculats a les arts i la cultura.
Tots tres han explicat la seva experiència en el projecte Art + Escola, que és de referència en l’ensenyament de les arts contemporànies als centres educatius. Ja fa setze anys que el projecte camina amb l’impuls de l’ACVIC Centre d’Arts Contemporànies i el Centre de Recursos Pedagògics d’Osona. A la comarca del Vallès Oriental, tot just celebra l’11a edició, promogut per l’Associació Cultural de Granollers amb el suport del Museu de Granollers i del Centre de Recursos Pedagògics del Vallès Oriental. El projecte concep les arts com una eina transversal que afavoreix la creativitat, el pensament crític, el diàleg i la construcció de coneixement compartit entre els alumnes. A partir d’un tema central, que aquest curs serà ‘Frontera’, el grup de classe reflexiona sobre les seves connotacions i busca la manera de plasmar els seus pensaments i idees en una peça artística en el llenguatge i format adequats, i amb els materials adients. Per a encaminar tot el procés els centres compten amb l’assessorament d’un artista col·laborador.
El regidor d’Educació, Dídac Cayuela, ha assenyalat que “amb aquest acte, que està completament consolidat, el consistori vol mostrar un projecte molt engrescador i que es podria implementar durant aquest curs en els centres educatius de Parets; ja que hi ha alumnes que potser no saben expressar-se plenament a través de les paraules, però en l’art i en la creació troben la manera per parlar d’ells mateixos i què senten”.
L’encarregada de presentar els aspectes més tècnics del projecte ha estat Violeta Amargant, qui ha afirmat: “Actualment, el projecte no es desenvolupa a Parets i estaríem encantats d’acollir aquells centres educatius que volguessin unir-s’hi, ja que abasta des d’escoles bressol fins a batxillerats artístics, així com educació especial; la veritat és que el projecte no ha parat de créixer, i ja l’any passat van participar-hi 16 centres i es va superar el miler d’alumnes implicats”.
També ha pres la paraula l’artista interdisciplinària Helena Pielias, qui és una de les assessores del projecte: “Considerem que les metodologies artístiques són una manera d’ampliar la mirada dels infants i oferir una visió alternativa del món que el qüestioni; en definitiva, volem aplicar la mirada artística i fomentar la creativitat a les aules com una manera de fer créixer el pensament crític”.
En aquest sentit, el mestre especialista en educació artística, Marco Fragoso, ha destacat: “Les arts també poden ser una espurna d’inici per generar processos d’aprenentatges, sense importar-ne la disciplina, l’educació artística ha d’impregnar tots els entorns d’aprenentatge; no estic en contra de les manualitats, sempre que fem servir les mans i el cap: no ens quedem en què hem de presentar alguna cosa, el procés de reflexió i creació ja és una manera d’aprenentatge”.
Tornada a les aules
Les aules dels centres educatius de Parets es tornaran a omplir la setmana vinent. Està previst que dimarts, 8 de setembre, comencin les classes els alumnes d’educació infantil (3-6 anys), primària, ESO, FP grau bàsic, Batxillerat i els cicles formatius de grau mitjà i superior. Malgrat tot, el sindicat majoritari entre el professorat, la USTEC, ha convocat una jornada de vaga per aquell mateix dia, fet que afectarà el retorn a les aules. Una setmana després, el dilluns 14, serà el torn dels més menuts, que tornaran a les escoles bressol del municipi. L’Escola Municipal de Música i l’Escola d’Adults també inicien el seu curs a principis d’aquest mes. Per una banda, els estudis musicals es posaran en marxa el dia 14 de setembre i, per altra banda, l’Escola d’Adults obrirà les seves aules a partir del 21 de setembre.
