La Escuela Ponent de Granollers ha abierto este lunes sus puertas, pero sin un centenar de alumnos de cuatro grupos de primero y segundo. El motivo es la falta de sustitutos para once maestros que la semana pasada quedaron confinados por culpa del Covid-19, un hecho que ha sido anunciado por el centro en sus redes sociales. Parece ser que el Departamento de Enseñanza tenía previstos sustitutos para que las clases de primero y segundo curso pudieran comenzar este lunes con normalidad, pero dos de estos docentes no se han incorporado.
Los alumnos afectados no podrían comenzar las clases hasta el viernes. Está previsto que este martes la Generalitat haga nuevas asignaciones de docentes para cubrir estas bajas.
El AMPA de la Escuela Ponent, de Granollers, denunció la semana pasada del estado con el que el centro comienza el curso escolar. En un comunicado denunciaban que ven “con estupor” como el centro “vuelve a ser abandonado por las administraciones públicas”.
La asociación de madres y padres de alumnos aseguraba que el pasado miércoles se enteraron de que la escuela, clasificada como centro de máxima complejidad, “sólo recibirá como la dotación extra de medio docente, recurso totalmente insuficiente para poder llevar a cabo la reducción de la ratio “. “Una vez más, volvemos a constatar como las promesas educativas no se cumplen y se castiga de nuevo a los más vulnerables”, añaden.
En este sentido, critican el consejero de Educación, Josep Bargalló, por no haber cumplido lo que habría prometido: “que los centros de máxima complejidad recibirían más recursos para equilibrar la inequidad del sistema. La pandemia y la grave crisis económica han tenido efectos especialmente devastadores en nuestro centro “.
El AMPA alerta que se vive “una emergencia educativa”. Primero, porque “el confinamiento ha agravado la brecha educativa al alumnado donde un volumen considerable de niños han sido desconectados de la escuela durante seis meses”. En consecuencia, avisan, “la brecha digital ha incrementado la brecha educativa preexistente, y el punto de partida de nuestros alumnos se sitúa muy lejos de la línea de salida para este nuevo curso 2020-2021”. “A pesar del esfuerzo extenuante de la comunidad educativa de Ponent durante el confinamiento, la educación digital o a distancia no ha podido suplir la educación presencial”.
